Schooljaren op school

Schooljaren op school is een stads breed onderwijs- en cultuurproject met directe maatschappelijke impact. Het project richt zich op het versterken van leesvaardigheid, leesplezier en culturele betrokkenheid van Rotterdamse jongeren.

Lezen onder jongeren staat onder druk, terwijl scholen steeds nadrukkelijker op zoek zijn naar toegankelijke, herkenbare en kwalitatief sterke literatuur die aansluit bij de belevingswereld van leerlingen én bij de leerdoelen van het curriculum Nederlands. In die context is Schooljaren op school ontstaan: een grootschalig lees- en educatieproject waarin vrijwel alle Rotterdamse middelbare scholen gezamenlijk één hedendaagse roman lezen en bespreken.

Draagvlak

Het uitzonderlijke draagvlak voor dit project onderstreept de urgente behoefte in het onderwijsveld. Meer dan veertig Rotterdamse middelbare scholen hebben inmiddels hun deelname bevestigd. Samen vertegenwoordigen zij 5.437 vierdeklassers op vmbo-tl-, havo- en vwo-niveau, verspreid over de gehele stad. Daarnaast hebben scholen verzocht om circa 75 extra exemplaren voor docenten Nederlands, zodat zij het lesprogramma goed kunnen voorbereiden en verankeren binnen hun onderwijspraktijk.

Schoolleiders en bestuurders geven aan dat zij zelden hebben meegemaakt dat een leesproject zo schoolbreed, niveau-overstijgend en enthousiast wordt omarmd. Deze brede en actieve commitment maakt Schooljaren op school tot een bijzonder, nieuw initiatief binnen het voortgezet onderwijs.

Het project combineert het gezamenlijk lezen van een actuele literaire roman met een laagdrempelig, direct inzetbaar educatief traject, ontwikkeld in afstemming met het onderwijsveld. Daarmee draagt het project bij aan leesplezier, literaire ontwikkeling en reflectie op de eigen leefwereld van jongeren — zonder extra druk te leggen op roosters of werkdruk van docenten.

In voorbereiding